Много есть мыслей на тему "как было раньше и как стало сейчас".
Довольно часто проскакивает "а вот мы в вашем возрасте..."
Ну и далее обычная перестрелка "а у нас..XXX, а у вас ... YYY ".
Я и сам в такие посты попадал. Но всё больше склоняюсь к мысли, что не люди изменились, а окружающие условия. А люди как следствие - подстроились. Причём считаю, что на 99% все "люди-раньше" быстро превратились бы в "люди-сейчас", если бы были соответствующие условия. И никакие внутренние устои не удержали бы.
Очередной знаковый рубеж изменения условий: "В Минобрнауки решили не наказывать выпускника РГГУ, написавшего диплом с помощью ChatGPT"
https://habr.com/ru/news/t/715544/
С этой сеткой связано уже многое. И написание продвинутых тестов по биологии в одном из западных ВУЗов, и прохождение технических собеседований, и написание кода, и... (читайте интернеты).
Под статьёй на Хабре много комментариев, в том числе "а что именно считать неправомерным?". Считать ли поиск на Яндексе "неправомерным использованием технических средств"? А исправление орфографии в Word? Где граница?
Мне же интересно в этом ракурсе изменение человека. Если раньше (дада, опять это проклятое слово) гуглёж подразумевал "быстро найди информацию, а потом с ней работай", то сейчас подход меняется на "быстро найди информацию - дай точечный ответ - забудь". Показательным для меня был случай, когда на робототехнике после объяснения принципов работы программы для робота, ученик надолго завис с несложной но оригинальной (тогда ещё) задачкой. На вопрос "В чём сложности?" ответ меня удивил "Нет подходящей прошивки в интернете".
Всё реже и реже возникает мысль о создании чего-либо, всё чаще "это уже делали, надо найти". И всё меньше становится людей, которым такой подход кажется ненормальным именно в процессе обучения.
По ссылке интересный взгляд. А не поменяемся ли мы с ИИ местами?
https://anlazz.livejournal.com/791669.html